教育，是静待花开

白新梅

【题记】教育是漫长而美丽的等待过程，让我们给学生一方晴空，他们定会在不经意间给你带来惊喜。让我们静待花开，让美丽在无声的等待中悄悄绽放。

偶然中，在杂志上看到一篇美丽的文章《静置的奥秘》，突然就想到了我自己，努力在讲台上磨砺了十年多的普通老师，回忆起这么多年工作，想起曾经的那些孩子的现在，突然就明白了：教育，就是静待花开。

纪录片《舌尖上的中国》中，在许多美食的制作过程中，“静置”这一简单的环节，必不可少，至关重要。譬如：安徽人做的毛豆腐，在制作过程中就需要“静置”，静置是为了更好的让豆腐自然发酵，长出带毛的菌，才能使得豆腐美味、可口、有韧性。譬如蒸蛋羹。在蛋液中加适量盐和温开水搅匀，静置十余分钟再蒸，这样蒸出的蛋羹软如凝脂，细滑爽嫩。譬如，拍好的蒜末。蒜头用刀拍烂，静置10分钟，再下入欲起锅的炒青菜中，蒜香才更浓。教育何尝不是呢？天天的工作之后，加上“静置”，孩子们就自己成长了。

元旦节去参加一生日聚会。刁阳和自己的妻子一起来了，怀里抱着自己仅三个月的孩子，那么温暖，那么安静。听着他说：老师，我太感谢了你，你的好多话我都记着。我一下就感动了。他，六年前可是班里数一数二的调皮王，学习甭提，纪律就让我与科任老师家长操碎了心。曾经打架斗殴惹是生非的他，尽管我一次又一次地教育，但最终到毕业都未达到我的教育理想状态。但如今，他踏实做着自己的生意，安静享着自己的幸福，一遍遍地说着：“老师你真的帮了我很多。虽然在高中没有让你满意，但你的话影响了我以后的经历、、、、、、”他的经历让我想起了做面食中“静置”。和面成团后，都是要醒面的，醒面就是静置。静置是为了让面发酵，让面更有韧性，这样做出的面食才更软嫩、筋道。曾经的高中生活只是他在为他的人生做“静置”准备，老师的教育关注让他的准备工作有了更加好的基础。

想起现在的班里的一个孩子，何东林。我几乎每天都能看到他在班主任处各种报到。不完成作业，清洁没有做好，上课讲话、、、、、、但是一天的课文背诵让我关注这孩子。那是一次2d对话的背诵。我讲完了课，余下的10分钟让孩子准备该对话的背诵。我在教室走走看看，一会儿就很多同学举手并流利背诵了。快到下课时候，看到他举手了，而且有点紧张地看着我。我有点楞了，心里想，肯定背不了，但仍然很快走了过去。拿起他的书 ，他第一句说：“老师，我会了”。我笑一笑，说：“好的。背吧。”刚背了两句就卡住了，我正准备提醒时候，他很紧张又很歉意地连忙解释：“老师 ，我真的会背了，我刚才真的背完了的。”这时候下课铃突然又响了，他更急了。我本来想说下节课背熟悉些，再来。可看他这样着急与抱歉的样子，我说：“没有问题，相信你。只是第一次在老师这里背紧张了。来，再看一遍，我等着你。”这孩子立马就轻松了，说：老师，好的，我保证第二次背好。他坐下，然后努力背着。尽管下课了，他依然在位置上很努力地背着。我看着，顺利时候，我很安静地鼓励着；他想不起时候 ，我假装不经意地说着那里的记忆小技巧。看着他认真的样子，我陷入沉思：为何以前从未发现他的努力？其实，每个孩子都在努力着，只是他们成功所需要的时间不同罢了。我之所以没有发现他们的付出，是因为我的目光没在他们身上驻足过，没有给他们足够证明自己的时间，缺乏一颗等待的心。下课后的第7分钟，他顺利完成背诵，然后笑靥如花的跑去了厕所。

其实，任何的成功都不是一蹴而就的，需要等待。教育是一个过程，成长需要等待。正如法国作家卢梭所说：“要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。

就如我们每次做鱼片一样。把片好的鲜鱼片加调料、蛋清或生粉搅匀后，静置10分钟后再入沸腾的鱼汤里煮开，鱼肉异常鲜嫩，滑而不糜，这是水煮活鱼的鲜美之道。用炒香的米粉拌五花肉，静置20分钟再蒸，软而不腻，这是美味的粉蒸肉。宫保鸡丁也一样，鸡胸脯肉用刀把拍松，切成丁，加调料，用湿淀粉拌匀，静置5分钟后再入油锅爆炒，原本生涩的鸡肉便爽嫩无比。

正如美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生的《每个孩子都能成功》书中所写的那样，根本没有天生的所谓学习上不行的孩子，只是缺少发现他们的美丽心灵。只有那些用一颗美丽的心去等待的人才能听到花开的声音，看到花开的美丽，体会花开的幸福！等待是美丽的，等待是幸福的，让我们怀一颗美丽的心静待花开！

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