以你为名，向光而行

教育，不仅是知识的传递，更是生命的唤醒与人格的塑造。

在恩来教学部，我们始终相信：真正的教育，应当让孩子在汲取智慧的同时，成长为明事理、有担当、内心有光的人，无论未来站在怎样的舞台，都能从容发光，成为真正的“未来之星”。

一个名字，一种精神坐标

2025年1月24日，重庆市巴川中学校恩来教学部正式授牌成立。这不仅是一个名称的赋予，更是一种精神的传承、一份使命的启航。

恩来教学部以周总理名字命名，就是要为孩子树立一个看得见、坚实而闪亮的精神坐标。

我们希望孩子从总理身上学到的，不只是历史书上的事迹，更是那些能融入日常、受用一生的核心品质：

“为中华之崛起而读书”的远大志向，将个人学习与国家命运紧密相连；

“鞠躬尽瘁，死而后已”的奉献精神，对事业务求精密，对集体全心付出；

“严细务实”的工作作风，于细微处见真章，养成实事求是的行为习惯；

“团结协作”的博大胸怀，尊重并善用每一个人的力量，凝聚团队。

著名戏剧表演艺术家刘劲

为恩来教学部学生讲述总理精神

我们将这些宏大的精神，细化为青少年可以理解、可以追随的品格底色，那就是：

乐观坚韧，在遇到学业难题时不轻易放弃；

公正尊重，在团队中能倾听每个同学的意见；

协作担当，在班级事务中主动贡献一份力量；

胸怀全局，懂得个人的努力与班级、学校乃至家国息息相关。

在这里，教育会完成一次从“成才”到“成人”的跃迁。我们的目标，是培养“心怀大爱，志达天下” 的少年，让他们既拥有深厚的家国情怀，也具备开阔的全球视野。

我们坚信，一个懂得爱家、爱国的孩子，根基才正；一个能理解世界、参与全球事务的孩子，格局才大。二者结合，才能成为一个完整的、有力量的“人”。

一条路径，一场精神接力

精神只有被践行，才有生命力。

在恩来教学部，我们通过系统化、课程化、生活化的体系，将“心怀大爱，志达天下”的理念融入日常，让总理的风范与智慧，化为学生可感、可学、可践行的成长力量。

你或许会问：这样的教育，到底培养孩子什么？

我们称之为——“可迁移的领导力”。

无关职位，是每个孩子都需要培养的生命底色：

是管好自己，成为自律的人；

是理解他人，成为协作者；

是主动一步，成为问题解决者；

是心存善意，成为服务的贡献者。

这份“领导力”，是孩子未来人生幸福与成功的基石，无论将来他是谁，身在何方，都可以成为孩子未来行走世界的通行证。

理念如何落地？答案就在孩子们丰富多彩的校园生活里。恩来教学部设计了 “读、演、论、行” 四步渐进式的成长路径，让领导力培养看得见、摸得着：

海棠书约 · 在“读”中理解与沉淀

通过深度阅读总理的故事和相关书籍，与伟人对话，在思想的碰撞中学会尊重与思辨。在阅读分享中，他们学会尊重不同意见，享受团队合作的快乐，并敢于提出自己的新点子。

翔宇剧场 · 在“演”中体验与共情

将孩子“扔进”历史剧情，沉浸式表演中深度学习。为了演好角色，他们必须勇于担当、清晰表达、积极协作。抽象的价值观，在演绎中变得鲜活可感，最终内化为受用终身的品格。

领导力论坛 · 在“论”中思考与碰撞

面对真实的社会问题，孩子们小组合作，调研、辩论、阐述观点。这个过程，极大地锻炼了他们的批判性思维，教会他们如何有效倾听、解决冲突，并从辩论的挫折中学习坚韧。

红色研学 · 在“行”中行动与内化

踏上红色土地，用脚步丈量历史。在真实的团队任务中，学习公平处事、诚信待人，锤炼责任担当与团队精神。将红色基因内化为行动准则，让精神信仰在脚步中扎根，在成长中绽放。

这一切，都紧紧围绕着“卓越领导者四大支柱”展开——品格与责任感、沟通与协作、思维与视野、行动与毅力。 每一项活动，都精准地对接着孩子需要培养的核心素养。

我们坚信：知识，是成长不可或缺的养分；而品格与能力，则是让知识产生方向与力量的根基。

因此，恩来教学部致力于这样一种教育——让每个孩子成长为一棵有生命、会思考、能自主生长的树。

当树根深扎于家国沃土，树干茁壮于全球视野，树冠繁茂于持续学习，这棵树便能自己找到生长的方向，最终成长为能担当时代大任的栋梁。

这，就是恩来教学部教育实践的生动图景，一个光荣的名字，在这里续写；一段精神传承的旅程，从这里出发。

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