在2012-2013学年名师评价表彰会的发言

巴川名师代表  李云芳

尊敬的郭校长、各位领导，各位同事，上午好！

腊梅迎寒俏，巴川傲霜笑。阔别一年，我们又盼来了一年一度的过程质量奖和名师评价表彰大会。此刻我激动又忐忑，激动于我也能登上这曾经在我看来是多么神圣而遥远的颁奖台，忐忑于我的丁点儿成绩不能匹配名师的光荣称号。借此机会我想向大家交流三点体会。

第一，成绩源于责任

如果说班主任工作不苦不累那是假的，如果只说苦只说累那又是片面的。没有攀高时的汗流浃背，就永远无法享受登顶时的酣畅惬意，没有晨曦中的寒窗苦读，就永远无法体会金榜题名时的豪迈欣喜。去年暑假，当得知要当培优班班主任时，我坦然接受。学校的安排意味着组织的信任，信任就是责任。这一年，尽管工作中的酸楚苦辣不断考验我，但有个信念却让我时刻保持高昂斗志和抖擞热情，那就是责任，一定要对得起学校的信任，对得起孩子的未来。强烈的责任感促使我不断调整心态和思路，不断寻找兴奋点鼓励自己，刺激学生，使班级始终散发出旺盛的活力，使每个学生都逐渐练就一颗强大的内心、一张阳光的笑脸。

第二，成绩源于方法

如何让培优班学生的潜能得到最大发挥？我在郭校长的亲自指导下，与科任老师一起不断尝试、反思、改进，逐渐让学生学会学习，成为真正的优生。我们班周六周日早自习，由学生自行查漏补缺；白天、晚上的自习时间都由学生自己支配和安排，自主消化，给足学生独立学习思考的时空；课间全部还给学生，让学生自己调节、或是与老师同学交流，甩掉紧张和烦恼，全身心投入到课堂。郭校长说过，真正的优生并不是老师教出来的，而是以激发梦想为前提、以强大内心为关键、以练就细节为支撑、以自主管理为途径酝酿蝶变而成的。

第三，成绩源于感恩

有人说懂得感恩就懂得快乐，懂得幸福。这些年，在快乐和幸福之余，我也常问自己：如果没有巴川中学，我在哪里，我过得怎样？学校成长了我，我感恩学校；同事帮助了我，我感恩同事；学生成就了我，我感恩学生。我还要感恩规则。曾几何时，我也曾埋怨市级名师于我只是天上星水中月，可望不可及。后来一位领导与我交流，与其怨天尤人，不如奋发努力创造条件。老师们，标准就是标准，不会因抱怨而降低，也不会因努力而拔高。跳一跳，市级名师你也可以达到！

红彤彤的荣誉证书上，“巴川名师”令人兴奋，“年度”二字又让我倍加清醒——成绩属于过去，未来需要争取。在即将到来的马年里，让我们发扬龙马精神快马扬鞭，祝愿我们的学校一马当先，祝愿我的同事们马到成功！

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