“优课”录制注意事项

一、与学生的沟通及要求

1.学生的服装要符合学生的年龄、身份，以颜色多样、活泼为佳，着妆不要太鲜艳；不化妆，切忌全班穿着校服，统一的颜色和格调不仅会使画面层次感单调，而且显得课堂现场压抑、气闷。

2.上课之前要对学生说明，本课关系重大，影响本班形象，在课堂要注意，不能随意。学生上课时眼睛不看摄像机，保持良好的精神状态，维持好课堂纪律。可根据拍摄要求对学生进行分组，将平时发言较好的学生放中间，将写字好、动手能力强的学生安排在摄像机附近，将好动的学生安排在远离摄像机的位置。

3.课前强调学生回答问题用普通话。学生在集体朗读或回答老师问题时，声音需要控制，学生在回答问题时，不要开口就说（等站起来说一半了），要先轻轻站直（不要把桌凳弄得有噪音），站直之后再回答，语速要适中，声音要洪亮，这样摄像时容易抓住镜头。如果回答问题时需要拿着书本念，不要把书本遮住脸，因为这样即使拍出来也看不到学生的面孔。

4. 为了保障录制效果，建议参加录课的学生人数为40人，但一定要做好其余学生的知识辅导和心理安抚。

二、与教师的沟通及要求

1.授课教师在镜头前的形象要大方得体，穿深色衣服较好。女老师化淡妆、男老师不留胡须，尽量减少佩戴首饰，着装与课堂教学内容协调，符合教师形象，一般应有袖有领，避免鲜艳、灰暗、小格、细条纹服装。因为这类衣服会导致镜头出现闪烁，影响画面质量，引发图像处理学中的“莫尔效应”。

2.教师走动时不能太快以至于摄像机调整跟不上教师的步伐，不要在摄像机放置的组走动。讲课时，既要以学生为中心进行授课，又要照顾摄像机镜头的角度，不能一味面对镜头或背对镜头。

3.授课教师在教学录制过程中，提问要尽量控制在小范围内。如：不能第一次提问叫第一排最左的学生，第二次提问叫最后一排最右的学生。因为这样会给现场摄像人员造成很大的困扰，使机器的方向调试幅度太大，会使画面出现短暂的晃动、不清晰，影响画面质量。

4.翻页激光笔若能正常使用，课件最好用此切换，不用鼠标操作。

5. 讲课过程中把握好时间，建议上课时间35-40分钟。

6. 由于采用多机位、同期声录制，故录制过程任何机器中间不能停顿。请教师课前准备要充分，录制中出现失误，不易更改。

三、对课件的要求

1.色彩搭配对应视觉效果合理有效

背景的变换不要特别频繁，背景色彩的变化不要大幅度的跳跃；

重点语句应采用粗体、斜体、下划线或彩色鲜艳字，以便明显区别；

文字色应选用暖色调或亮度较高的颜色,背景色应选用冷色调或亮度较低的颜色。

2. 精炼文字，提炼内容

要避免教材、资料搬家的做法，不能将教案或资料单纯地搬移到屏幕上，或简单地理解为板书的替代品或变形；文字不能过多，要精炼，体现重点、难点；文字不能过密，要适中，既有悦目美感，又减轻阅读难度；

字体要粗大、清晰、美观；字体太小，远距离的学生看不清楚，影响教学效果；一般来说，24号以上的文字基本上能保证7m×10m的教室使用；文字设计要规范化，标题及内文的文字大小要一致统一、规范，形成统一的格式。

一节课的幻灯片张数不超过15张为宜，也不得少于8张，幻灯片张数太少应该考虑有无使用多媒体的必要。

3.合理使用图片、音频和视频

声音和视频并非万能，而是有其局限性，所以声音、视频的运用切忌过多、过滥，防止不必要的声音效果干扰影响教学，使信息表述简洁、精练。

图片使用一定要贴切，充分体现主题思想。对于与教学内容无关的小动画、小装饰之类的东西，只起到分散学生注意力的作用，因此，做好不要使用。

重庆市巴川中学校

2014-3-16

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