含英咀华品语言   体味推敲悟情感

——第三次语文示范课研讨活动简述

　　2016年5月23日下午在学校博雅楼阶梯教室开展了第次校级语文示范课展示及研讨活动。2017级语文教师李远会老师执教《春酒》一文，学校全体语文老师到场听课并全程参与研讨活动。

活动分为两个阶段。第一阶段，由李远会老师执教台湾著名作家琦君写的《春酒》一文。李老师紧扣文本，从品味语言入手，引领学生品读课题，咀嚼文中质朴而意蕴丰富的语言，进而走进文本深处，体会作者在文中流露的深沉的思乡之情，领会晚年的琦君先生对美好精神家园的渴望和追求。课堂上学生表现踊跃，发言积极，品读语言深刻到位。教师教学语言包含情感，循循善诱，引领得法，带领学生品读文本，与文本对话，与作者对话，完成了一次美文阅读，感受经典的精神之旅，较好的完成了课堂教学目标。

活动第二阶段，由学校语文学科研究室负责人张中海老师负责组织主题研讨。首先是李老师对备课情况、教学设计、课后反思等与老师们进行了交流汇报。接下来由张叶陈主任对本堂课进行点评，张主任肯定了本堂课的多处亮点和值得肯定的的地方，他认为本堂课解读文本较为深刻，目标定位准确，课堂切入点好，课堂重点难点突破较好，本堂课起到了散文阅读教学很好的示范作用。同时，张主任也提出了本堂课还需要改进的地方，比如环节的推进还可更流畅自然一些，问题设置还可更精当明确一些，课堂还可给予学生更多的读书的时间和空间。这些中肯的意见给了老师们很好的启发和导向作用。最后，由学校苟怀海主任作了“散文教学解读文本和教学设计之策略”的微型讲座，苟主任从作者与读者的认识差异、文本面与点的差异、感受与体会的差异三个角度，结合《春酒》一文谈了自己的想法和理解，给了老师们理论上和实践上的具体指导，使全体语文老师收获颇大，对散文阅读教学有了更深的理解和思考。

    本次研讨活动主题明确，组织有序，准备充分，内容丰富，全体语文教师参与积极，很好的达成了学校开展示范课活动的目的，也使得学科组的教研活动向专题化、纵深化发展，进一步推动了学校的教学教研工作迈上新的台阶。

上一条信息： 以研促教，教研相长
下一条信息：2016年春期第一期校级示范课简讯