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不补课,不歧视差生,这个巴川教师大概是学生们最喜欢的那一款
来源:品牌宣传处   作者:    发布日期:2017-09-11 09:49    浏览次数:

教师节来了!首先祝广大辛苦在教学第一线的教师们节日快乐,真诚道一声:“您,辛苦了!”

老师,是我们每个人成长路上不可或缺的角色,是我们前进的指引者,领路人。可以说,我们每个人对老师的感情都是深厚而复杂的,他们是影响着学子一生的人。

从小到大,每个学子都会遇到很多老师,自然而然在心中也会有一定的喜好。如果要评选出最受学生们喜欢的那一类老师,大概巴川中学的校长助理令狐云国老师会满足他们的要求。他不仅不赞成补课,还反对用成绩好坏来区别对待学生。如果你对他的教育观表示怀疑,那么可以告诉你的是,就在前不久,令狐老师被评选为2017年重庆市优秀班主任,对他的工作予以肯定。他到底凭什么赢得学生们的欢心,不妨来看一看。

教育教育,育人为先

令狐老师担任教师已经21年了,这些年,他当过数学老师,也当班主任,还当了行政干部和校长助理。在这许多职位中,他最热爱的还是班主任的工作,因为这是一个非常重要、关系到孩子们身心健康发展的岗位。

“教育教育,首先必须是育人。”令狐老师说,当老师必须要有胸怀,懂得发自内心对孩子们好,既要鼓励他们的进步,也要能容忍他们的缺点,并且学会有积极的办法去帮助他们。“如果说学校是一座大厦的话,班主任工作就是承重的墙、奠基的石。班主任工作的效果直接决定着学校的育人质量。”

补课如零食,哪有正餐吃得饱

随便在一所学校门口走走,总能发现大大小小不少的补习班。家长们热衷给孩子们报名各种补习班,美其名曰提高成绩。但在令狐老师看来,这样的方法相当不可取。

“周一到周五是学习时间,周末是休息时间,我们要遵循这样的自然规律。”令狐老师打了个比方,在校学习就像正餐,而补习就是加餐和零食,如果孩子们正餐都没吃饱,怎么可能靠零食来吃饱。但如果一味让孩子吃,而不给他休息消化的时间,反而容易超负荷。

对于优生“不够吃”,差生“吃不下”的情况,令狐老师也有妙招。他在学生中推广“培优补差”,让班上成绩优秀责任心强的学生帮助成绩差的学生补习,这样不仅让稍微差一点的学生能够好好“消化”,也让成绩优秀的学生进一步巩固了自己的知识,对双方都有提升。

独创鼓励式批评,呵护内心敏感的学生

中学期间的学生,处在叛逆期,同时内心也相当敏感,想法颇多。令狐老师觉得,这些孩子应该用方法来加以引导,为此他还创造了“鼓励式批评”。

曾经有一个比较叛逆的孩子,内心敏感而自卑,总是用带着仇视的眼光看着老师们。有一次,他的历史老师气冲冲地找到令狐老师,向他抱怨这个孩子不仅没有记笔记,作业也做得一塌糊涂,还不把老师放在眼中。令狐老师安慰好历史老师后,决定自己亲自去说服这位孩子。

晚上,令狐老师来到孩子的宿舍,将他叫到外面,告诉他三句话:“第一,历史老师说你很善良,其实他很喜欢你;第二,你的潜力很大,老师们对你都充满着期待;第三,你这几天的历史笔记没记好,麻烦你补上。”话说完后,孩子一句话也没说,但他的眼中不再充满仇视,而是升起了亮光。第二天,历史老师收到了孩子做得很好的笔记。

最大的成就,来自学生的成长

令狐老师不仅是巴川中学校长助理,还是重庆市中学数学学会会员、理事,西南大学继续教育学院外聘教师,还多次被评选为铜梁区教书育人楷模、铜梁区优秀教育工作者、百佳班主任、优秀班主任等等。

不过,在令狐老师眼中,这些奖项都比不上学生的成长来得高兴。去年,他教的学生全部升入重点高中。有一名常常考班级倒数第一的学子,令狐老师从来没苛责过他,他还对同学们说,这位同学其实一直在努力,一直在坚持,一直在成长,老师们都很喜欢他。最后,在他的耐心培育下,这个同学不但成长为科技特长生,还在升学考试中以超过重点高中线40分的成绩顺利地进入理想的重点高中。

让令狐老师最欣慰的,还有时不时来自已经毕业的学子们电话或者短信的问候,“这才是最大的成就感。”

最后,用令狐老师的话来总结,教师,从来都不是一个职业,而是一份责任,一份担当。


  

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