π，是什么？

是无理数，是无限不循环，是永远没有尽头。

π放到一个巴川学子身上，又是什么？

是不设限，是没有标准答案。

新学期，我们用“100%巴川，成长开放π”开启新的成长。

100%是承诺，开放是态度，π是对每个人无限可能的守护。

自主的π

150+自主管理示范岗，和新生的第一步

上午8点，最早到来的新生，已经在“自主管理示范岗”的帮助下，自主完成了报到。

早在七点钟，身着“自主管理示范岗”背心的150多名志愿者，就已经在校门口、校园岔道口、宿舍区、食堂外等地方就位，等着为学弟学妹指路、搬运行李。

他们来自三大书院，在上学期末就自主报名参加这次志愿活动，也在开学前一天专程返校参加培训。

当第一位新生来到巴川校门，他们忙碌的工作也就开始了。自主管理示范岗让这群孩子在真实场景里践行自主管理的要义，不仅要“管理”好自己，更要服务于他人。

他们用一趟趟的奔跑，让新生觉得校园不陌生；也用行动，告诉新生什么叫自主成长。

开放的π

把话筒交给孩子

下午的读书广场，“成长开放麦”正式开麦。

一个“π”讲台，一支话筒。没有预演，没有PPT。学长学姐轮流上台，讲自己想说的话。

有人讲暑假英国研学的见闻，有人讲学舞蹈怎么坚持下来的，有人讲团队一起制作大飞机，还有一位高中女生讲自己从追着别人的光走，到让自己成为光。成长开放麦将新学期第一次发声交给学生。

台下的新同学，在学长学姐的讲述中，看到巴川校园里的成长是多元的。可以是学习的成长，也可以是友谊里的成长、受挫后重新站起来的成长、走出去看到更大世界的成长……

多元的π

三大书院，各有成长方式

三大书院的体验区同时开放。

思行书院的体验区，新生排队挑战绕口令、双人协作、跳绳、整理书籍、周恩来语录问答……，不同活动形式对应“流畅表达、合作学习、强健体魄、自主管理”四大核心能力。

与此同时，体质健康监测也在同步进行，同学们完成身高、体重、视力等基础检测，建立专属体质档案。这份档案每学期更新，持续跟踪每个孩子的身体变化。“健康第一”，是100%巴川的底色之一。

博雅书院的体验区，新生在桌前拧魔方、解鲁班锁，旁边贴着51位科创大赛获奖学长的名单。有人在实物中挑战逻辑，有人在榜上看到了未来的自己。

STEAM国际创新教育书院展出了自制望远镜、机器人、网红作品大飞机……新生可以在现场动手操作。感应红花下，学生靠近，花便盛开。书院用一朵花告诉新同学，你的到来会被看见，你的存在会有回应。

篮球场上，体育和美术社团同时开展了社团互动体验，新生们在亲手刻徽章、做非遗，在跑、在跳、在尝试、在融入。

在体验中，所有同学都拿到了自主教育银行的第一笔成长积分币，这是他们在巴川的“第一桶成长金”，也是他们在巴川自主成长的开始。

成长的π

在开学第一课，找到方向

"开学第一课"也在各班展开。形式各不相同，回答的却是同一个问题。

博雅班用"八仙渡海"的故事，带孩子发现自己的"隐藏神通"；鹏志班用拼图游戏，让六个陌生人拼成一个集体；小班推出吉祥物"小斑"，告诉每匹"小斑马"的条纹独一无二。八仙渡海渡的是成长的海，拼图拼出的是集体的力量，小斑吉祥物守的是每个孩子的独特。

“开学第一课”都在帮孩子看见真实的自己，找到属于自己的光，然后勇敢出发。

接下来是两周的习惯养成周，六门课程排得满满当当：敢说善说表达、教室规范、内务整理、与人沟通、学习习惯、安全行为。从怎么说话到怎么叠被子，巴川把"成长"拆解成了一件件具体的小事。

巴川用一天的时间告诉我们，100%巴川，是100%自主、100%开放、100%成长。

当每一名新生拿到了第一笔“自主银行”成长积分币，新学期，新旅程，便已就位。

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