当开学遇上学雷锋纪念日，会发生什么？
巴川中学的回答是：2026，自主新“锋”尚。
孩子们抽盲盒、定计划、上岗服务——在开学的第一天，把“雷锋精神”从一句口号，变成了可以触摸的日常。
我们把这一天叫作：追“锋”的开始。
2026，自主新“锋”尚
“自主”是巴川的底色。
“锋”一语双关——既是雷锋，也是先锋。
我们相信，新时代的雷锋精神，不是三月来四月走的“一阵风”，而是可以长在学生日常里的自觉：奉献、互助、勤劳、奋斗。
从3月到6月，我们将用四个月时间，开启“学雷锋、树新风、做先锋、登顶峰”四大月度主题活动。
3月寻找身边的雷锋，4月从点滴做起树立新风，5月在自主管理岗上历练，6月见证成长的登顶时刻。让雷锋精神与自主成长深度融合，让每一个孩子都在行动中靠近那个更好的自己。
追“锋”，追的是什么？
是理想，也是日常。
是坚定理想信念，也是践行社会主义核心价值观；是练就过硬本领，也是培养创新精神；是强健体魄，也是健全人格；是勇担时代使命，也是到祖国需要的地方去。
这些词，听起来很大，落到具体的行动上，就是一个学生主动弯腰捡纸屑，是帮同学讲解一道错题，是在食堂打饭时的那句“你先来”……落到巴川的每一天，就是自主规划、自主管理、自主学习、自主评价。
三个动作，一个学期的追“锋”
盲盒打开，班级认领一个“关键词”
读书广场前，最热闹的地方是“主题盲盒区”。12类核心主题——奉献暖心、互助共进、文明守礼、勤劳笃行……各班代表伸手抽出一个气球，里面装着本学期全班要一起追的那个“锋”。
有班级抽到“环保节约”，他们计划做垃圾分类督导、废品改造；有班级抽到“友善关爱”，准备设立“矛盾调解小站”。
一个主题，就是一个班级这一学期的行动主线。期末，他们要交出成果：不是纸上的总结，而是真实的改变。
每个学生，都有一份“追锋计划”
回到教室，班主任正在开“新学期，做自己的光”主题班会。课桌上摆着气球和小礼物，但更重要的是一张空白的“追锋计划”。
你要成为哪个方面的先锋？这学期打算怎么追？每月做什么、怎么评价自己……学生自己定。
有人说要“晨练打卡一学期”，有人说要“每周帮父母做一次饭”。这些计划会被贴上班里的“追锋计划墙”，也会被选上学校公众号。我们想让每一个孩子知道：你的目标，值得被看见。
校园里，处处是“自主管理示范岗”
开学当天，校门引导岗、图书管理岗、环境监督岗、食堂服务岗……全部由学生上岗。
穿自主管理服装，戴雷锋像章，“人人都是服务者，校园处处有雷锋”不是一句漂亮话，是你可以亲眼看到的日常。
月末，学部会评选“学雷锋自主管理示范岗”。从个人到小组，从班级到年级，一层一层推选出来。优秀的模样，应该被肯定。
开学第一天，那些具体的瞬间
第一堂课，有学生主动分享假期读的书，“这本书值得被更多人知道”。学习从输入到输出，自主从这里开始。
第一节班会讨论追锋主题怎么落地。有人提议结对帮扶，有人认领劳动岗。规划，从此刻开始。
第一餐，光盘后主动送餐盘，顺手帮旁边的同学带一步。友善关爱，就这样长进日常。
第一晚住宿，自己定闹钟、理书包。自主管理，不是被管住，是学会合理安排。
有学生说“想乘风破浪闪闪发光”，有老师说“愿孩子们马力全开学有所成”。这些瞬间，就是教育正在发生的证据。
开学节这天，当校门口的行李箱滚轮声此起彼伏，当学生志愿者快步迎上去，接过沉甸甸的箱子，笑着说“欢迎回来”。
那一刻，我们的追“锋”就开始了。
新学期，一起追“锋”吧！
渝公网安备 50022402000255号