2026

巴川· 美术项目班艺术展

立春前后，龙城天街的烟火气里，悄然铺开一片“艺术草地”。

这里是巴川素质教育展示周的校外现场，一场名为“梦马像”的艺术展走出校园，成为街角可驻足、可触摸的春日风景。

艺术

在街头生长与传递

步入街区，一片抢眼的红扑面而来，用“展览+体验”的形式，宣告着这是一个属于少年的艺术现场。

这片红色是学生们丙烯画、书法篆刻、素描、版画、国画、新媒体六大美术项目班的学期成果，也是他们为新年设计的原创红包与门贴。

体验区里，刻刀在雪弗板上轻轻划动，一幅幅版画逐渐成形；糖画勺流转之间，巴川各学部的吉祥物跃然而出。剪纸、徽章制作、明信片拓印与套色印章……每个体验台前，都有孩子与家长俯身尝试。

艺术在这里不是静止的陈列，而是可触摸、可呼吸的互动过程。人们带走的不仅是版画、徽章或一幅字，更是一份亲手创造的欣喜，和一份“我也可以”的确信。

美育

是一场带得走的春天

“让学校的美育走进社区，让更多人感受到美育传递出的美好。”

于是，这场展示就像推开一扇美育的门，将多年积淀的课堂成果，呈现给更广阔的公共空间。

我们欣慰于大家的积极互动，也欣慰于附近美术培训班的老师，带着几个班的孩子，循着艺术的气息而来，成就了一场不期而遇的美育邂逅。

这场景还吸引了同城的非遗糖画师傅驻足。这位老师傅自然地接过糖勺，亲手画了几幅。一递一接间，是技艺与创意自然而然的吸引，是校园的美育实践与街头非遗传承的连接、延伸。

美育的传播，未必需要喧嚣的场面。有时，恰恰是这片刻的停留、零星的对话、几个孩子亮起来的眼睛，便足够叩开关于美的感悟。

区域美育或许就该这样，以专业之姿开放，将自身成熟的美育体系转化为可共享的公共礼物，在一个具体的街角，完成一次生动的、温暖的价值传递。

巴川印象

看得见的素质教育

“好学校才能培养出这样的学生”“巴川的娃儿，确实不一样”。这些反馈，是对巴川素质教育成果的真实认可。

当我们看到拓印出的版画、手写的春联、精心设计的红包，看到的不仅是作品，更是时间沉淀的底蕴：那是全国版画基地建设十余年的累积，是书法社团每周训练的笔锋，是持续多年的主题创作传统。时间就这样沉淀为底蕴，成为巴川美育看不见，却又坚实的背景色。

在此，巴川的素质教育有了清晰的显影：它既是系统严谨的课程体系，催生出门类繁多的优秀作品；也是开放包容的互动体验，让知识在对话中传递温度；它更是一种主动走入人群的文化担当，试图在校园之外，涵养一片更丰盈的美育生态。

立春之后，风会渐暖，草会愈绿。

而巴川在街角种下的这片“艺术草地”，或许会在更多人的心里，长成一个持续的春天。

愿每一双经过的眼睛，都被艺术轻轻撞过；

愿每一颗被美育滋养的心，都能在属于自己的季节里，自由生长。

上一条信息： 这一次，巴川的孩子又惊动了新华社……