又是一年迎新时

“笔底春风”师生迎新书画展如约而至

本次展览分为以艺抗疫、项目班习作、迎新贺岁、

美术社团作品、央清班师生作品六个板块

展现了同学们一学期以来的学习成果

和为迎接新年而精心准备的设计创作

用一场美的展示和温暖的祝福

为一学期的学习生活收官

 为准备迎新贺岁主题作品，疫情居家学习期间，美术组罗老师和詹老师组织喜爱电脑绘画的同学们建立了微信群，以便交流绘制过程中遇到的问题，给予及时的指导和帮助。

2024届小6班闵诗悦为迎新书画展设计了兔子主题的福贴和红包。即将迎来农历兔年，开心到“飞”起来的玉兔，手抱灯笼、头顶元宝、口衔鱼灯，向大家飞奔而来。头上的元宝，代表着祈愿与祝福，希望在新的一年同学们学业有成，前“兔”似锦；怀抱灯笼，是企盼能够为新的一年带来光明与温暖，平安顺遂，万事如意；以兔拟人，融入浓浓的中国风元素，年味十足，为大家送来对新年祝福和对美好生活的憧憬。

初2023届鹏1班唐诗棋同学的兔子形象就有很多自己的独特审美，甚至给人一种滑稽搞怪的感觉，尽管也是头戴醒狮帽，身着对襟衣，手拿春联，但兔子的形象却和传统的中国审美有些不合拍，在和指导老师沟通后，最终呈现的是一只更加拟人化的、快乐调皮的小白兔形象，强化Q版的造型看起来更加呆萌可爱。由它装点的福贴和红包一经面世，便受到老师和同学们的热烈追捧，可见大家更喜爱兔子可可爱爱的固有形象。

2025小14徐嘉姝的兔子造型更加出其不意，把三只兔子置身于一个大碗中，据说寓意是“碗”事如意。三只兔子面带微笑，好似对新的一年充满了美好期待。

当同学们创作的绘画作品变成印刷品，作为新年礼物送到老师和同学们手上时，那种自豪感和成就感是非常美妙的。也有不少同学的作品尽管画得很好，但没有印制出来，可能是年味不够浓，形象不够萌，或者其他，但这些都会成为他们的宝贵经验，在今后的学习和生活中散发光亮。

美术项目班中的版画班，本期学习的重点是发掘乡土中的文化元素作为创作素材，同学们大多都将铜梁龙作为自己的创作源泉，总共8课时的大单元教学设计，同学们在了解铜梁龙灯彩扎工艺的同时，通过观察实物、观看视频、创作构思、运用前期掌握的版画造型语言进行表现，这样的过程不仅全面了解了铜梁龙灯及其各种表演形式，如火龙、荷花龙、稻草龙等，在此基础上找到能够触发自己的创作灵感，最终以小组合作的方式完成作品。

每组6位同学，每名组员完成作品中的一部分，手绘能力强的同学做初稿上版，大家一起商讨刻制方法，根据分工刻制自己负责的部分，刻完后再印制、着色，老师会带领同学们到展览现场评价总结。

 和你在一起的抗疫时光成为本学期同学们最深刻的记忆。不论居家还是留校，都有一些人和事感动着我们。爱好摄影的同学在老师的鼓励下，拿起相机抓拍自己身边的场景，那些最熟悉的陌生人：大白、快递小哥、清洁阿姨、邻家婆婆，每个人都在用自己的坚持和努力应对着困境，每一个画面都是抗疫岁月中最珍贵的那一帧。

书法社团的同学们也在积极为书画展投稿。尽管当时正在居家学习，为了能创作出好的作品，同学们会主动请教书法教师，在线上接受针对性的指导。有好几名热爱书法的同学，由于发热无法继续创作，错过了参加展览的时间，尽管十分遗憾，但大家把创作书法作品改为书写春联，为老师和同学们送去祝福，也不失为一种很好的展示。过去的一年充斥着激荡与反复，好在一切都已过去，我们逐步恢复了生活常态，让我们从“笔底春风”书画展开始，拥抱崭新的一年。

每年迎新书画展的固定项目都有春联送祝福，今年在疫情影响下的校园生活更需要有一抹喜庆的中国红来装点。

展览前一周，在美术学科组的组织下，喜欢书法的老师和同学们积极参与进来，利用课余时间书写了300余副春联和福字，以及学生设计的600多份定制福贴和2000多个红包赠送给老师和同学们。还有一支送福小分队，送到身在门岗值班的保安，送到服务教学的部门和年级，将一份份暖心祝福送给辛勤工作中的巴川人。

在活动中找到自信和价值

在学习中感知文脉与传承

在成长中学会坚持与热爱

在生活中不吝祝福和赞美

这样的活动就是育人

这样的成长便是成功

祝愿新的一年胜过旧年

期待新的一年开辟新的境界

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