近期，我们通过一系列的“微观聚焦”，展示了巴川新生入学近两个月来的校园生活和成长进步，让家长们对于巴川“以生为本”的理念与和谐安康的校园氛围有了进一步了解。

今天，让我们把探寻的落脚点锚定在“学在巴川”上，这也是家长朋友最为关注的，一起来看看孩子们在巴川学到了什么，他们又是怎么学会学习的？

学习惯：优良作息初养成 争做合格巴川人

九月，是迎接新同学如期而至的时点

也是“巴川萌新”褪去稚气、品行养成的季节

“养成教育课程”贯穿全月

无论是巴川中学，还是巴川小班

开学首月的每堂课上

都融入了关于习惯养成的专项练习

从运动场上的集合整队、体能训练

到教室里的名著阅读、书法练字、文明礼仪培训

再到食堂内的文明就餐、杜绝浪费

每项训练都有老师的倾力指导

每处细节都有师生的详细总结

每个习惯都被孩子们印刻入心

这样一套“组合拳”打下来

孩子们适应起“巴川学子”的全新身份

便更加得心应手

学知识：英语学习开新篇 选修课上尽欢颜

升入初中，英语科目相较小学已是大相径庭

而音标就是打开“中学英语之门”的金钥匙

晨间早读诵音标，晚自习上勤归类

英语小本随身带，课前预习成习惯

课堂端坐认真听，课后复习要及时

学校统一验收标准、学生分学区人人达标

发音要正确、拼读要准确、评价要肯确

孩子们历经这一步步规范化的入门训练

为初中英语学习的全新开局打下了坚实基础

机器人、爵士舞、合唱、生活化作文

书法篆刻、版画印制、人文山水，甚至还有烹饪

在巴川，足足有37门选修课程可供孩子们选择

透过一张张幸福的笑脸

我们看到了各不相同的才能培养渠道

这也形成了集自主认识、自主设计、自主学习

自主管理、自主评价为一体的“自主教育”

学方法：自主学习有规划 各门功课不落下

“巴川萌新”的自主学习规划

9月8日，抄写英语字母、句子，预习“有理数”

9月9日，记单词、默写古诗、做政治作业

9月17日，完成《济南的冬天》文段赏析

新生入学，每人都会得到一本《自主学习规划本》

每天自主梳理任务、自主学习打卡，记录收获感悟

每周一次学习小结、常态化开展学情反馈

小本子里有大策略，各门学科齐头并进

孩子们也会在每一次总结里

反思不足之处、归纳学习方法、寻求新的突破

在巴川，他们不单单掌握了学会学习的方法

更摇身一变，当起了学习的小主人

学文化：集思广益显智慧 班级文化有建树

手绘班徽初稿，再行逐步完善

创编班训班歌，商议内容和曲调

这是巴川新同学必经的“头脑风暴”

讲出每一个班名的寓意

揭秘每一幅班徽的象征

选定一首曲子进行再创作

让每一个音符、每一句歌词都有班级的特色

讲台上，畅谈对关于班级文化建设的思考和建议

他们所谈到的点点滴滴、一言一语

其实也在潜移默化中积累起了“巴川底蕴”的深度

以班级文化建设助推校园文化发展

在此过程中，孩子们也获得了丰富自身涵养的路径

巴川眼中的以生为本

就是让孩子们有能力站上学校文化建设的顶峰

让他们充满文化自信，当好校园的小主人

一日身为巴川人，一生具备巴川精神

掌握了这些优秀的综合素养

每位学子都有能力谱写出专属自身的发展诗篇

成长是一首充满惊喜、挑战与未知的格律诗

孩子们已从“学在巴川·天天向上”处掀开了序章

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