——我校第三期示范课活动圆满结束 

12月3—4日，我校第三期示范课活动在博雅楼阶梯教室开展。本次示范课由罗升菊、曹胜友、蒋庆东、尹洪四位老师授课。

12月2日下午第二节，罗升菊老师上了一堂英语听说课——七上教材Unit 6  Section A 1a-1c。罗老师首先运用生动的情境引入课题，然后呈现了新课中的词汇和句型，教师示范后学生进行操练，再完成听力任务和口头表达，先易后难，层层深入，最后进行听力材料的处理，采取角色扮演、改写对话等形式，让学生在体验中完成学习任务。

12月3日上午第二节，曹胜友老师上了一堂九年级历史新授课——美国南北战争。曹老师以《林肯被刺身亡》这一故事提出问题：“美国历史上与华盛顿齐名的总统为什么会被人刺杀呢？是谁要刺杀他呢？你想知道吗？”从而激发学生的学习兴趣。在教学过程中，曹老师运用问题导学，熟练地展开自主学习、合作探究、课堂小结、拓展提升、课堂练习等流程，体现了学生在学习中的主体作用，坚持了“论从史出”的历史教学原则，教学目标得以很好以完成。

在上午第四节课上，蒋庆东老师展示了数学例（习）题教学课的精彩过程——相似三角形的判定（2）。蒋老师从链接旧知识入手，在复习已知三角形判定定理的前提下，引导学生大胆提出猜想，然后采取类比法、转换法等数学方法，让学生在充分思考的前提下去证明前面的猜想，从而得出相似三角形的判定方法三。在讲判定方法四时，蒋老师采取“放手”的形式，让学生采取相似的办法提出已知和求证，然后由学生到讲台上去当“小老师”。在老师的点拨下，“小老师”思维敏捷，逻辑性强，表达有条理，讲解明晰。在进行例题剖析时，蒋老师采取学生板演、同桌检查、生生评价、师生互动等形式，轻松完成基础例题与变式的解析。最后，蒋老师还指导学生以“我的收获”的形式对本节课教学内容、数学思想和方法进行了小结。

如果你还认为试卷的讲评就是给学生“对答案”的话，那你不妨来观摩一下尹洪老师的试卷讲评课。下午第三节，尹洪老师上了一堂八年级物理《光学》单元的试卷讲评课。尹老师先对试卷的结构、考试的成绩、存在的问题等进行了综合分析，然后，他分“物理现象”、“反射、折射的角度”、“作图”、“凸透镜成像规律及应用”、“实验与操作”等几个板块，对试题进行了讲评。他不以试卷题目的先后为序，也不是所有题目都在讲，而是根据学生的失分情况，结合板块内容进行选择性的讲评，并在讲评中渗透了知识的复习和习题的变式，讲中有练，讲练结合。上课过程中，尹老师充分利用视频播放、实物展示、现场操作等多媒体辅助教学手段，增强了对知识呈现的直观性，提升了课堂教学的实效性。

这次示范课活动展示的课型丰富，这些课型是我校近两年来各学科构建的重点课型中的一部分。通过这次活动，提升了中老年教师对本学科重点课型（课例）的再认识水平，也为青年教师推广了课改成果，起到了很好的示范作用。

曹胜友老师上历史课

课堂上专注学习的学生

数学课上的“小老师”（右）

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