巴川再创辉煌
2026年中高考落幕，“100%巴川”理念引领下的巴川中学再次绚烂绽放。
亮眼成绩背后，不是单一尖子的孤军突围，而是每一个班级的集体深耕、全员成长。
即日起，我们将推出“100%巴川•班级成长故事”系列推文，走进10个各具特色的毕业班，看见“100%巴川”理念下，不同班风、不同育人路径，如何帮助少年们突破自我、奔赴理想的故事。
在不同起点，不同节奏，不同经历下，他们的故事一次次向我们证明，在巴川，优秀不是少数人的专利。“100%巴川，成就孩子一生梦想”,让每一个位置上的孩子，都有人托一把，都不会被落下，最终都走到了比自己预想更远的地方。
今天，让我们走进谢文芳老师的班级——37人参考，重本率100%，29人考分600+，占比78.4%。但，这37个孩子也曾经历过自我怀疑与低谷。当压力袭来，他们用三把火，完成了集体突围。
第一把火
撕掉固有标签，重新看见自己
谢老师班的孩子底子扎实。但也会面临一个共同的困境：连续几次考试不理想，自我怀疑就开始滋长。越是曾经优秀的，越是难以接受暂时“下滑”的自己。
班里5名同学是其中的典型。进入这个班级后，长期排在班级下游，每次考完试都很失落，觉得自己是集体里的“落后者”。谢老师组织了一次集体谈心，轮流分享自己成长中的高光时刻，让他们重新找回了自信心。少年们慢慢读懂：不是自身实力退步，而是进入巴川新高中这样优秀的平台，对比基准发生了改变。
“世人皆知‘宁做鸡头不做凤尾’，但能成为凤尾，本身已是跻身优秀之列。”大家反复做正向暗示：我有能力走进巴川，走进新高中，就有能力不断精进。语言潜移默化重塑心态，曾经迷失彷徨的5人里，4人稳稳跨过600分大关，彻底走出自我怀疑的困局。
第二把火
放下单一执念，看见人生万千前路
有目标坚定的学生，认定一所名校做唯一目标，几次模拟中反复失利后，信念反而变成压垮自己的重担。
在班里的交流会上，大家被问到这样一个问题：“如果没能考上那所目标大学，后果会如何？”最初，这让一些人感到震惊，多年来，“考上某某大学”的信念支撑着他们走过无数个黑夜。但当这个问题被抛到面前，大家才试着面对，答案也在反复思索中慢慢浮现：人生从没有唯一答案。即便没能奔赴心仪院校，依旧拥有无数成长选择，依然有无数条路可以抵达心中的远方。
当单一路径被拓宽，放下执念的少年得以卸下心理重压，不再被分数束缚，能以松弛平稳的状态投入学习，最终交出亮眼答卷。
第三把火
共渡考前焦虑，学会与情绪温柔和解
高三全力冲刺阶段，紧张的高三生活让全班倍感压力。集体身心放松练习成为日常，大家学着直面压力，将应对高考前的心态调节也看作是高考的一部分，积极面对，接受这番青春的历练。
有的同学坦言后半段找不到学习冲劲，一想到家人的期待，心有壮志却无从发力。在集体疏导练习中，他们与曾经全力以赴的自己重新联结，汲取专注坚韧的力量。
慢慢地，全班形成了一种心照不宣的共识：焦虑来了不躲，也不硬扛，互相说一句“没事，我也有点慌”，反而就踏实了。就这样稳住节奏稳步前行，最终顺利突破600分。
情绪是流动的能量，坦然接纳，内心的浮躁与不安才会慢慢消散。
37团火
如何彼此照亮？
复盘班级成长，全员出彩离不开一套系统化的支撑：
一生一策分层关注：
各科科任老师联动，为拔尖学生补齐弱科短板；紧盯600分临界学生，考后逐一复盘深层问题；暂时落后的同学重点重塑自信，让他们相信，自己就是下一匹黑马。
每日三分钟微班会：
不做冗长说教，士气低落时全员鼓劲，班风浮躁时及时引导，微小人际矛盾提前化解，把负面苗头消解在萌芽阶段。
重塑同伴关系：
全班达成共识，37人是并肩的战友。自习室主动分享解题思路，课间互相梳理知识点，良性互助取代攀比内耗。
家校双向心理滋养：
班级同步引导家长转变沟通方式，不再紧盯分数，多给予情感陪伴与正向认可，家庭与班级双向输送心理营养，减少备考路上的精神消耗。
100%巴川，成就孩子一生梦想
高考给了他们喜人的分数，而这个班，给了他们比分数更珍贵的东西——打破自我设限的勇气，接纳情绪的从容，以及永远相信自身潜力的底气。
37个少年的蜕变，不过是“100%巴川，成就孩子一生梦想”最朴素的样子。学校做好土壤，班级聚成火种，剩下的，就是把光还给孩子。
前路漫漫，愿这群少年带着这团火，去往更广阔的山海。
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