魅力渝超 巴川同行

“你知道吗？我们的体育老师，要去踢渝超了！”

这可能是最近巴川中学校园里最酷的话题。四位体育老师——秦铭亨、刘思源、徐健雄、李鹏，多了一个炫酷的新身份：重庆城市足球超级联赛铜梁火龙队队员。

当老师们换上战袍，从讲堂奔向绿茵场，他们正在上演一堂关于“梦想与可能”的生动课程。

秦铭亨老师

用坚持诠释体育精神

作为队伍中的老将，参赛的感受如何？

"特别珍惜这次机会！37岁还能站在赛场上，本身就是一种胜利。我想用行动告诉学生们：年龄从来不是追求梦想的障碍。"

毕业班教学任务重，如何平衡？

"确实很辛苦，但既然热爱就要坚持。我会合理安排时间，把这份坚持和努力展示给学生们，这就是最好的教育。"

您如何理解体育与教育的关系？

"体育就是最好的教育。在赛场上学会的坚持、协作、遵守规则，这些品质都会让学生受益终身。"

怎样将赛事体验带回课堂？

"计划组织学生助威团，让他们现场感受比赛氛围；还会把实战案例融入教学，让赛事成为最生动的教材。"

刘思源老师

用经验传递足球智慧

您参加过两届市运会，这次有什么不同感受？

"这次代表铜梁火龙队出战，感觉特别荣幸。虽然我是北碚人，但在铜梁工作生活多年，对这里有着深厚的感情。"

您怎么看待球员和教师的双重身份？

"这让我能更好地理解'体教融合'。足球不仅是竞技，更是教育的一部分。通过足球，我们可以培养学生们的意志品质和团队精神。"

如果遇到家乡队伍，会如何应对？

"足球是竞技运动，尊重比赛就是对家乡最好的致敬。我会全力以赴，用最好的表现来展现体育精神。"

除了上场参赛，还能做些什么？

"更重要的是营造足球氛围。让学生们了解足球、喜欢足球，即使不成为职业球员，也能成为忠实的球迷，这才是足球运动发展的基础。"

徐健雄老师

用专业引领教学创新

从教区到赛区，这个转变有什么意义？

"这让我们能亲身体验高水平竞技，把最专业的足球理念带回课堂。教师首先要当好学生，才能教好学生。"

职业教练的指导对教学有什么启发？

"A级教练的战术理念很先进，虽然不能完全照搬，但可以提炼适合学生的部分。比如某些防守战术，经过调整就能用于教学。"

教师球员在团队中扮演什么角色？

"我们在教练与队员之间可以起到一个桥梁的作用。教师的理解力和执行力能帮助整个团队更好地贯彻战术意图。"

这次经历将对未来的教学产生什么影响？

"会把专业的技战术分解重构，让学生们也能体验职业足球的训练方法。同时要把赛事中的团队精神和体育道德传递给学生们。"

李鹏老师

用激情点燃绿茵梦想

作为新晋教师，这次参赛对您意味着什么？

"特别珍惜这次机会！大学毕业一年半后还能参加这样高水平的比赛，心里非常高兴。虽然赛事是第一次举办，但特别隆重盛大，整个重庆的足球氛围都很棒。"

听说您还带着学校女足队，这段经历为以后带队会有什么帮助？

"带着女足队员训练让我更懂得如何将专业技巧分解、教学。这次参赛学到的实战经验，也能帮助我更好地指导学生们。"

您认为教师身份在赛场上有什么独特优势？

"老师们作息规律，体能储备更有保证。更重要的是我们懂得团队纪律，能更好地执行教练的战术安排，这些都是我们的赛场优势。"

最想让学生们从您身上学到什么？

"我想让他们看到：无论什么身份，什么年龄，都要保持对热爱的事情全力以赴的态度。站在场上就要拼尽全力，这才是最重要的体育精神。"

从讲堂到赛场，变的是身份，不变的是育人初心。这个秋天，四位老师用奔跑的身影为同学们上了一堂关于"热爱与坚持"的人生大课。

秦铭亨老师的坚持不懈、刘思源老师的智慧传承、徐健雄老师的专业引领、李鹏老师的激情拼搏，共同汇聚成巴川"体教融合"的最美实践。他们用行动证明：教育不仅在课堂里，也在老师们追逐梦想、言传身教的脚步中。

这四位老师不仅是知识的传授者，更是梦想的实践者——作为教师，他们传道授业；作为球员，他们奋力拼搏。这种双重身份的精彩转换，展现了学校在体教融合领域的深度探索，既提升了学校体育教育专业度，也为培养全面发展的人才提供了创新范式。

巴川支持教师踏上渝超赛场，正是学校践行"素质教育"和"全面发展"理念的最佳证明。这不仅仅是一场比赛，更是一次"体教融合"的创新实践，一次教育理念的生动彰显。

让我们为他们呐喊助威！期待四位先行者在绿茵场上踢出风采，在教学路上书写新篇，为"体教融合"探索更多可能！

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