3月19日，教育部办公厅2022年“基础教育精品课”遴选工作“部级精品课”公示结束，我校有3节课入选“部级精品课”，之前有9节入选“市级精品课”。

市级精品课入选者

教学回顾

第五章 细胞的能量供应与利用

第1节 降低化学反应活化能的酶 —— 探究·实践 影响酶活性的条件

  高中生物  李 莎

在课题的选择上，剔除了比较常规的教学课题，选择了探究实验，原因是实验课型的选择相对小众，再则实验课设计更容易创新。相对于较宽泛的传统课堂，“微课”的问题聚集，主题突出，所以在设计时更加注重教学的逻辑性：   

1.将探究温度和pH对酶活性的影响完全剥离成两个实验，主讲温度对酶活性的影响，次讲pH对酶活性的影响；

2.以探究性实验基本步骤为大框架，在每个步骤下分别设置问题串推动课堂，引导学生深度思考。

同时，也需注意教材内容的创新性：

1.在实验过程中创新地讨论了高温和低温酶活性影响的不同，通过实验更加直观的呈现出了结果；

2.在结尾时将教学内容与生活实际相结合，引导学生去思考多酶片所涉及到的知识点。

实验课的准备细节繁琐，需不断优化才能获得较理想的实验结果，实验过程录制好还需要进行剪辑和配音。在整个过程中不要放弃，坚持下来就会有收获。一个人的力量是有限的，感谢学科组对我的帮助和支持。

第十七章  勾股定理--数学活动

初中数学   熊春瑶

本节课由勾股定理的历史背景引入课题，学生通过亲自动手操作，体会如何利用勾股定理解决实际生活中测量旗杆高度的问题，并利用四张全等直角三角形拼图证明勾股定理。

通过灵活变式、一题多解、数学建模等思想方法的渗透，启发学生思维，引导学生从不同角度去找共性，抓本质；

学生通过亲自动手操作，明白数学来源于生活、应用于生活的道理；

了解勾股定理的文化背景，在探究过程中树立学生学习数学的自信心，增强学生的民族自豪感。

在备课过程中，我深深认识到，要走好教学之路，需以良师为友，实践为谋，恒心为轴，精心为尺。不断打磨，不断优化，带给学生新的思考和收获。

第十一章  功和机械能

第2节  功率

初中物理 蒲七玲

《功率》这一节是一个概念教学，但功率概念的建立不像密度、压强等概念是以实验作为基础的，它是用类比速度的概念建立起来的，只有数值关系的分析和辨析，所以教师的引导和分析就起到了关键的作用。再次认真研读了课程标准、教材和教参后，确定了建立一个情境主线（搬物理书上楼），将所有的分析、计算和辨析都巧妙的融合进这一主情境，既把抽象的知识具体化，便于学生理解，又使课程非常流畅，有力地突破了学生理解的难点。主线是根据教学内容和学生认知水平两个方面的实际情况设计出来的，设计思路有独创性，将教材内容与学生熟悉的情境自然地融合，且一条主线贯穿整个教学过程，在达成教学目标的同时给学生以新鲜的感受。

课程设计始终以教材为依托，站在学生的角度思考和设置问题，有实效地提高学生分析和解决问题的能力，最后设置让学生自己设计实验测量上楼的功率的任务，引导学生学会制定计划、设计实验，让学生将所学知识应用到生活中，锻炼了学生的分析、迁移能力。

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