题一

请为下面的图画，配上一句最恰当的古诗文。

题二

请根据以下线索，说出一联诗：

A.这两句诗出自一首南宋诗；

B.诗的作者是一位理学家；

C.诗句表面上表达了游春踏青的喜悦；

D.暗中传达了认识真理之后，处处皆春的气象。

题三

请根据以下线索，说出这首诗的诗名：

A.这是盛唐的一首五言绝句；     

B.历来有不少诗人写过同题创作；

C.此诗全篇用对仗气势不凡；    

D.末句道出了要站得高，才看得远的哲理。

也许，很多人，一道题都无法完成。这仅仅是巴川量子中学2021届“古诗·古韵”经典诗文积累大赛其中的三道题而已。

“读史使人明智，读诗使人灵秀。”学习古诗词不仅能使人灵秀，更重要的是能陶冶情操，塑造气质和志向。沐浴着浓浓的秋意，巴川量子的师生们，举行了一场别开生面的诗词大赛。

第一轮 大浪淘金

人人参赛，通过平板电脑完成诗词的快速问答，班级前三名方能晋级。没有丰富的诗词积累和敏捷的思维与手速，晋级几乎是不可能完成的任务。

第二轮 妙笔生花  

大屏幕展示理解性默写诗词，学生用白板书写答题，总分排名前5名晋级。这一关，考验学生对诗词的记忆和理解能力，如能胜出，已是诗词达人。

第三轮 为画配诗  

为图画配上最为合适的古诗词，正如本篇的第一道题目。这关测试学生对“诗词意境”和“画面感”的综合理解和运用能力。

第四轮 顺藤摸瓜

台上仅剩的三位选手将根据给出的线索，猜出古诗、诗名或诗人等。这是对诗文积累、理解、反应和表达能力的综合考验。最终，八年级一班的赵志鸿同学沉着应战，技压群雄，成为诗词大赛冠军。

师生说

赏古色古韵唐诗宋词，品喜怒哀乐爱恨嗔痴。或柔肠百转，或豪情万丈。人是彼时当年，情却此时今朝。借这次比赛饮一杯诗词的酒，酿一个悠远的梦！

——曾子洋（选手、八年级牛顿班学生）

与其说这是一场比赛，更像是一场诗词游戏。人人参与，过关斩将，享受过程，淡化结果。学生们感受了诗词带来的美好和乐趣，并将美好根植于内心，将乐趣延续至生活。

——赵天俐（评委、八年级语文老师）

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