“大家看看这是什么？”

“莴笋叶。”

“红薯藤。”

······

“都猜错了，这是牛皮菜。”

4月底的开心农场，迎来了巴川小班2021届的20余名小客人，他们因为各种原因周末留校。为了丰富大家的周末生活，年级组组织大家来到农场体验生活，用身体力行的方式来感受劳作的魅力。

周末时光翻新花样

“去年九月新生刚入学，学校就让每个班申请了班级农场。”2021届罗健主任介绍，考虑到周末留校同学在学校生活学习方式的多样性，恰巧农场进入了新一季的劳作，年级组就组织大家来到农场进行生活体验。

亲身劳作感受生活

来到农场的同学们并没有走马观花，大家都挽起裤腿撸起袖子扛着锄头，在农场的土地上劳动起来。锄地、插秧、浇水，虽然大多数同学是第一次参加这样的活动，但都没有显出生涩感，很快就与脚下的土地融为一体。

时节界限完整体验

此次劳作，同学们种下了玉米、土豆和豇豆等作物。他们不光只是种下而已，到了之后施肥、除草以及收获的时候，年级还会组织大家来到农场，继续下一阶段的劳动。

对于许多中学生来说，土地和农作物是他们越来越陌生的东西。罗健主任说，年级组制定这样的计划是为了让同学们通过自己的劳动更加熟悉农作物的生长规律。“虽然每次留校的同学可能不同，但大家参与了不同的环节，在私下可以进行交流沟通，也能拥有一个完整的体验。”同时，在收获的季节，年级还会进行相应的分享活动，让大家都能够在开心农场有所收获。

在去年举行的全国教育大会中，习总书记提出要在学生中弘扬劳动精神、教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动懂得劳动最光荣、最崇高、最伟大、最美丽的道理，再一次强调了劳动教育的重要性。

劳动教育是一切教育的基础，学校通过劳动教育可以拓宽育人渠道。在开展劳动教育的过程中，可以使青少年养成正确的劳动观念、劳动习惯、劳动情感、劳动精神，了解和懂得生产技术知识，掌握生活和劳动技能，在劳动创造中获得幸福，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。正如巴川小班的此次活动，既贯彻劳动教育的大致方针，又是实施素质教育的具体内容。

劳动教育，小班先行。

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