总结·交流·培训·提升

——巴川中学召开挂职教师半期总结交流会

为了深化落实教育集团“做实学区”的战略思想，培养和发现管理人才，开学初学校为各学区配备了挂职教师，并明确了工作界面和职责。半期已过，为总结经验，查找不足，交流学习，共同提高，并促进挂职教师加快角色转变和快速成长，11月18日，巴川中学在博雅楼403会议室举行了学区挂职教师半期总结交流会。会议由学校党委副书记兼组织人事处主任王中英主持，全体在家校级领导、学区主任和挂职教师参加了会议。

会上，10位挂职教师从“工作范畴”、“半期挂职管理工作汇报”、“对挂职管理工作的认识和体会”、“不足与改进”等方面依次作了汇报，对应学区主任和分管校长则分别对其半期工作予以点评指导，在充分肯定其管理工作取得成绩的同时，也诚恳地指出了存在的问题，提出了中肯的意见和努力方向。各挂职教师则相互观摩汇报，认真聆听点评，结合自身实际积极反思、总结、内化，达到了预期效果。

学校党委书记周茂强作了总结讲话。他指出，这次交流会更大意义上是一次培训会，既是对挂职教师的培训，也是对学区主任的培训。总体上看，挂职教师们前一阶段管理工作是扎实到位的，但成长差异性很大，工作推进的效度差异也很大；挂职教师角色转变普遍不够到位，对自己要求还不够严格。他强调信任就是责任，勉励挂职教师要珍惜机会，把握好成长机遇，在不同平台上体现更多价值；要加快角色转换，多站在管理者角度思考、处理问题；要克服困难，积极参与管理，做好表率示范；要有奉献意识，在总结中学习，在做事中成长，在管理中树威信，做学区问题的发现者、解决问题的参与者和正能量的传递者，努力成为学区主任的得力助手。他同时要求各学区主任要对挂职教师多关心、多指导、多督查，让他们充分感受到成长的幸福，增强管理信心。

会议结束前，各与会干部还从大局意识和奉献精神、对行政工作的态度、主动性与积极性、工作过程及工作效果等维度对每个挂职教师进行了量化评分，以作为学期考核的重要依据。

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