“破冰”建设小组   交流规划人生

巴川中学讯（通讯员　周力）2013年12月27日下午，“李永红名师工作室”20位学员齐聚重庆市巴川中学博雅楼406，“破冰”组建小组文化，展示专业成长特色及发展诉求，规划个人发展，起航团队成长。

工作室“破冰”活动由“名师工作室主持人”李永红主持。下午的“破冰之旅”分三个环节，先是分组并设计小组文化，再是每个学员5分钟的专业成长展示，最后由李永红老师讲解专业成长规划的撰写方法，布置寒假“三年专业发展规划”撰写事项。

活动在李老师的简短开场白后拉开序幕。大家按照教龄异质分成三个小组，5分钟小组成员自我介绍后，进行20分钟的小组文化建设，选出组长和学习、生活、宣传委员，设计小组名称，赋予名称内涵，拟定小组口号，确定交流展示学员。短短25分钟时间后，各小组展示出设计的精彩：“非常6+1”配合完美设计又快又好不同寻常；“同城58”极具个性元素，年岁个位之和58，同处龙城，淘宝工作室；“妙笔生花”富含语文和小组特质，“妙笔”者，以笔为器，躬耕学园，语文人也，“生”者，生物教师章磊也，“花”者，学科杂交硕果累累也。

5分钟专业成长展示，更是精彩纷呈。蒲吕中学肖贤说：“勤学习，探究教学方法和艺术，提高学生学习积极性；善反思，多写教育教学案例、随笔或教育故事，在反思中成长；锤炼课堂教学能力，增长教育智慧，让课堂成为学生展示自信的舞台。努力成为科研型教师，提高撰写教育教学论文案例的能力。”重庆巴川中学蒋金凤说：“研究教学，对于自己的教学行为进行分析，写好自己的教学总结和反思，学习名家课例，探索适合自己教学风格，记录自己的成长足迹，争取每年有新的论文在核心刊物上发表，做一名研究型、学者型教师。”

最后，李老师以他自身的规划案例《做一个书香氤氲的语文草根》和《带着“问题”前行，铸造“生活”品牌》为例，生动解读了成长规划的基本构成“自我认知——梦想描述——阶段目标——实现路径——行动规划”，并布置大家利用寒假完成在“名师工作室研修”的三年专业发展规划。

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