圣地明珠，教育奇葩

——行政干部到陕西宜川中学学习

2014年11月20日至22日，由副校长胡大孝带领德育处、年级组相关干部到享有“圣地明珠，教育奇葩”之称的陕西宜川中学学习。

学习过程，我们仔细观察了校园文化建设情况，详细了解了学生自主管理状况，走进教室听了课，观摩了“小班会”、晚自习、上午的课间跑、下午的健身操等，聆听了该校蒋校长关于学校发展与教育改革的报告。

地处革命老区一个年财政收入只有六千多万的贫困县里的一所学校，招引全国数百所学校前往观摩学习，原因何在？源于管理者有清晰的办学方向，对教育的认识清楚，他们管理者明明白白办学，教师明明白白教学，学生明明白白学习。认为教育不是管束人，而是关注学生的发展；教育不是死守教室，而是走进生活；教育不是灌输知识，而是学会创造；教育不是重复别人的思想，而是产生自己的思考。对教育的对象——学生定位准确，认为学生不再是接受的容器，而是可燃的火把；学生不再是配角，而是活动的主体；学生不再是书本的奴隶，而是渴求真理的主人；学生不再是简单的机械，而是求索新知的行者。认为学校是为学生的发展存在的。他们始终把学生的德育教育放在第一位。在这些观念的指引下，他们从德育常规、教学常规抓起，一步一个脚印大胆进行改革，形成了“相信学生，解放学生；实行学生自主管理”的鲜明的办学特色。

学习的参与者都认为，这次学习活动，给了我们很多启示，收获丰硕，宜川中学的很多经验与做法值得我们借鉴，将对我们以后的工作很有指导意义。这次学习活动的有关情况将在行政会、班主任会等不同层面进行交流。

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