为贯彻落实县教委关于开展文明礼仪主题教育实践活动的精神，切实提高我校学生的文明礼仪素质和思想道德水平，开学以来，学校领导高度重视文明礼仪教育实践活动，认真组织开展了文明礼仪教育月主题活动，现将有关工作情况总结如下：

一、加强领导，全员参与。

1、学校成立了以校长郭洪为组长，书记周茂强，分管德育的副校长胡大孝为副组长，各处室主任，各年级组长、各学区主任、各班主任为成员的文明礼仪领导小组来具体负责学校文明礼仪教育月的工作，制定了以“学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪、宣传礼仪”为主要内容的活动实施方案及主题教育活动具体安排。

2、利用各年级教师、学生大会，升旗仪式、德育处讲话、主题班会等形式举行了“文明礼仪伴我行，我为巴中添光彩”为主题的教育活动。学校德育处、团委向全体师生发出了倡议，分管德育的副校长胡大孝特别强调：文明礼仪是一个现代人必须具备的基本素质，特别是学生，通过礼仪教育能促进不断完善自我，提高个人道德品质，文化修养，为将来成长为社会有用的人打下良好基础；对国家对社会来说，加强学生文明礼仪教育具有现实意义和深远的历史意义，这也是建设社会主义和谐社会，全面实现中华民族的伟大复兴的一项重要工作。在文明礼仪主题教育月活动中，全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识，全校老师，特别是各班主任认真对待，积极行动，狠抓落实。紧紧围绕主题，积极创设载体，深入开展宣传教育和实践活动，有计划、有步骤、有总结。

二、内容丰富，实效性强。

 在主题教育活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言行，真正做到了“说文明话，行文明举，做文明事”，一展巴中风采。

 1、全校召开了“文明礼仪伴我行，我为巴川添光彩”文明礼仪主题班会。各班认真组织学生学习教委编写并下发的《文明礼仪教育读本》，了解学生礼仪常规，背诵、内化《礼仪三字经》，全校学生踊跃参加到活动中来，以生动活泼现身说法的形式实践着文明礼仪规范，引导同学自我教育，在学中做，从做中学。

 2、充分发挥学生会、团委会、大队委、各班级中的学生干部的积极性和主观性。通过他们调动各班的宣传委员成为班级、年级、学校的学生文明礼仪宣传员。开展了相关的文明礼仪实践活动，让广大同学在践行文明礼仪中文明成长。

 3、以展板、黑板和校园广播为宣传阵地，创设浓厚的氛围。德育处将文明礼仪倡议书和制成专栏展在教学楼门厅；各班创办了“文明礼仪”专题黑板报,一（3）班、一（7）班、二（4）班、二（7）班、三（5）班、三（7）班等班级宣传活动内容丰富，主题突出，使广大同学重视讲究文明礼仪，注重树立典型，发挥榜样作用；学校校园广播于每天晚饭后播放礼仪歌曲、播送文明礼仪知识、讲述文明礼仪故事。这样，让全校师生更加关注文明礼仪，实践文明礼仪。

 4、组织学生开展文明礼仪知识竞赛。首先，德育处处以《文明礼仪教育读本》和《重庆市巴川中学学生礼仪常规》为依据，以选择题和判断题为形式，精心出了一份试题，让学生明辨是非，警醒自己，修炼素养。其次，政教处及时组织人员认真批改，算出各班平均分，对年级前三名和高分学生进行了张榜公布。最后，要求平均分较低的班级采取补救措施，由班主任利用课余时间组织学生朗读、背诵《文明礼仪教育读本》和《重庆市巴川中学学生礼仪常规》有关内容，强化学生文明礼仪意识。

5、组建”文明礼仪监督岗”学生干部检查队伍，监管学生日常文明礼仪。文明礼仪教育是一项长期的工作，因为学生的一些坏习惯，坏毛病有随时出现和反弹的可能，特别是学生的卫生习惯始终是一个很难解决的问题，为此，学校从各班抽出两名思想素质好、卫生习惯良、工作负责的学生，组建了”文明礼仪监督岗”督查小组，每天安排1组“文明礼仪监督岗”在教学楼门厅、1组“文明礼仪监督岗”分布在每一层教学楼南北扶梯间，要求他们除上课时间外，其它时间必须挂牌“上岗”，监督学生出口成脏、不戴校牌、乱扔乱丢、带热干面类食物进入教学楼等不文明行为，发现不讲文明不讲礼仪之现象要敢抓敢管，并且要作好登记，每周一上午由组长统计，在学校德育例会、各年级班主任例会上予以通报，再由班主任对所在班级学生作思想工作，同时还在校园张贴栏处公示，通过细致的工作逐步培养学生良好的文明意识。

6、高空抛物不仅是不文明的行为，还会造成许多安全隐患，对他人的人身安全也会造成极大的威胁，严重的高空抛物还要追究刑事责任。

学校针对个别住在公寓的同学向楼下扔东西现象，在10月21日的升旗仪式后，向全体学生呼吁“严禁高空抛物，行文明之举，建文明校园”。10月23日晚上，再次针对校内出现高空抛物现象，组织全校学生通过电视观看了——《禁止高空抛物》视频，视频就“什么是高空抛物？高空抛物的危害有哪些？如何做才能拒绝高空抛物？如何营造安全愉快的校园生活？”这四个问题展开，引导学生逐步认识到高空抛物害人害己的恶劣性质，从而激起学生对安全愉快的校园生活的向往。    

视频结束后，各班主任抓住时机，适时对学生提了几点要求，教导学生凡事要“先思后行”，养成好的习惯，成为一个合格文明的中学生。

 7、开展学校“文明礼仪之星”、“文明礼仪优秀班级”评选活动。

开学以来，我校开展了两项具有标志性的大型系列活动，争创校级文明礼仪之星、文明礼仪优秀班级活动。我们制定了详细的活动安排、评选标准、评选条件、评选时间。首先我们在升旗仪式上宣传我们的活动，并鼓励每个同学、每个班积极参与。将在12月下旬，评选出了校级文明礼仪优秀班级、文明礼仪之星，本次活动的开展，同学们能积极地纠正自己身上的缺点，与评选条件上的要求进行对照，找到了自己的差距，也发现了自己的优势，最值得一提的是，在我们评选校级文明礼仪班的过程中，我们将采取的办法是各班首先进行自评，全班同学对自己班的情况进行讨论、评议，全班同学最后达成协议，如果符合条件即可申请参加竞选。

三、活动开展，卓有成效。

本次“文明礼仪伴我行，我为巴川添光彩”文明礼仪主题教育活动月，组织开展了一系列源自学生实际，切合学生实际的活动，通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了广大同学的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，文明规范，文明礼仪主题教育活动月基本达到了预期的目的。一个多月下来，学生对文明礼仪的认识和在各种场所的文明表现都有不同程度的提高。“一个人的文明行为会影响他的一生，一个人的礼仪举止将造就一个民族的文明。” 自从开展了礼仪教育活动后，许多同学就像变了个人似的，不仅衣服穿得整整齐齐，一言一行也变得彬彬有礼，见到老师也知道问好了，课间活动的声浪小了，花圃里乱踩的脚印没了，地面上的果皮纸屑光了，放学时的楼道拥堵现象没有了，敬老爱幼助残的多了……学生们不但自己按照标准去做，而且用自己的言行去影响教育他人，这正是我们所希望的：让一个学生带动一个家庭，让一个家庭带动一条街道。

当然，在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，随地吐痰、乱扔杂物、粗言野语等现象还偶有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。今后我们还将继续加强文明礼仪教育活动，继续创设载体，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花香飘校园。
 

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