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名师工作室第23期简报:创新核心知识 共生写作过程
来源:教学研究中心   作者:    发布日期:2016-03-18 14:59    浏览次数:

名师工作室·简报

23 

铜梁区“李永红名师工作室”        2016年3月15日 

创新核心知识,共生写作过程

——特级教师李永红生活化作文学术研讨会纪实

 

“春色满园关不住,‘生活化'作文晓巴渝”。2016年3月14日,阑珊春色,盎然巴川,重庆市初中语文教研员、重庆市初中语文教师逾600余人,齐聚重庆市巴川中学博雅楼阶梯教室,参加“特级教师李永红生活化作文学术研讨会”。 重庆市中语会副理事长余国源莅临主持大会,重庆市中语会理事长王方鸣代表重庆市中语会祝贺致辞。

 

(中语会副理事长、研究员余国源主持研讨会)

为了总结和推广我市中学优秀语文教师的教学经验,分享他们的教学智慧,也为我市中学语文优秀中青年教师的专业成长搭建平台,重庆市教育科学研究院、重庆市教育学会中学语文教学专业委员会定于3月14日在重庆市巴川中学召开重庆市特级教师李永红“生活化作文”学术研讨会。这是在2015年重庆市中语会召开高中名师,研究员李安全老师“智慧语文”和特级教师周鹏老师“意象作文”学术研讨会后,召开的首位初中名师个人学术研讨会。

本次研讨会内容丰富,精彩纷呈。除短暂的开幕式领导致辞和专家讲话外,有“李永红名师工作室”学员的研究课展示,有生活化作文主持人,特级教师李永红的示范课展示和主旨报告,还有工作室学员的说课和专业成长分享。生活化作文的丰硕成果,生活化作文实践的扎实探索,研究课展示课设计的新颖独特,课堂教学的扎实高效,得到了与会专家和一线教师的高度好评。“特级教师李永红生活化作文学术研讨会”获得圆满成功。

 

(研讨会主会场座无虚席)

上午8:50开始,研讨会在“李永红名师工作室”学员,铜梁区巴川初级中学教师郭文菊的《袖珍生活增肥术》中拉开帷幕。郭老师选择了人教版教材七下第一单元写作实践三《我的第一次》,训练学生“叙事要完整”的能力。郭老师遵循“交际写作”理念,以“注音游戏比赛”为载体,以网络原住民喜闻乐见的“说说”形式,设置了有明确对象和写作任务的过程写作活动,通过学生“一句话聚焦体验,一段话交代要素,一片段详写经过”的写作过程经历,交给了学生“体验凝聚—交代要素—切分详写”的完整叙事写作策略,让学生实实在在感受到了写作的兴趣,为学生课后完成一篇完整文章的写作奠定了坚实基础。课堂上学生不仅有较为充分的写作实践,更让人惊喜的是学生呈现了许多精彩的写作片段。

 

(李永红名师工作室教师、铜梁区巴川初级中学教师郭文菊上研究课)

9:40—10:20,由李永红示范生活化作文课。李老师以人教版八下第一单元“记叙线索的运用”为写作目标,以《想念》为写作内容,以鲁迅的经典课文和教师的下水文本为载体,让学生在经历“回顾定想念—经典识线索—学法用线索—建构明线索”的教学过程中,完成素材选定,线索设定,运用线索草拟提纲的写作过程。李老师教学中最富独创意义的教学环节展示在“课堂小讲座”上,李老师在研究大量文本案例基础上,回归到作家创作原点上,将一般教师的陈述性知识拓展成为“勾统技巧”的程序性知识。为了达成学生的理解,李老师巧妙地运用了经典文本《藤野先生》,还原了鲁迅先生在创作《藤野先生》时的思维方式,即以“藤野先生”为基点,以“联想勾连”的方式,以相关联想、相似联想和相反联想等联想手段,将系列人物“仙台善待我的藤野先生,仙台优待我的爱心人士,仙台挑衅我的‘爱国青年’,不学无术的‘爱国青年’‘清国留学生’,为军阀政客搽脂抹粉的‘正人君子’”汇聚成为“一条线上的蚂蚱”;以“爱国”这一关键词,将看似散乱的诸多素材“缺少国家观念的‘清国留学生’不学无术;苦闷的我眼里满是‘亡国之景’;弱国子民的我在‘优待中心酸’,在善待中奋发,在日本‘爱国青年’的挑衅中立志图强;归国的我在启蒙国民精神的战斗中继续写为‘正人君子’之流深恶痛疾的文字”“统整”成为一个紧密整体。李老师用还原方法还原作家的思维方法和组文技巧,并自创“勾统技巧”的记叙线索运用法,将模糊的陈述性知识转化成为可资借鉴可以运用可以操作可以上手的程序性知识,颇有新意和功力,专家和教师们深感折服。除了“澄清写作核心知识”,显示生活化作文研究特别之处的还有“文本共生”,在学生需要运用方法时,李老师恰到好处地递给了学生程序性知识,同时以学生构思提纲和教师下水提纲,形象地展示了“勾统技巧”的运用,让学生一下子就明白了方法的运用,这种深入浅出的文本共生技巧,深得黄厚江老师本色语文之“共生”精髓。李老师除了大量的下水片段文本外,最后还为学生呈现了一个非常精美的完整下水文本《想念儿时的“野味”》,这也是生活化作文的特色之一,以教师的下水文引发学生的兴趣、思维。

 

(特级教师李永红示范作文课《妙用联想,善置关键》)

接下来,重庆市巴川中学校长郭洪在致欢迎词,介绍了巴川中学的具体情况及办学理念。重庆市中语会理事长王方鸣对李永红的“生活化作文”进行了高度评价。她说,“在决定初中名师学术研讨会人选时,中语会首选李永红老师,主要源于其在作文研究上的突出成绩和影响。李老师是2013年《语文教学通讯》封面人物,近三年在《语文教学通讯》人大复印报刊资料《初中语文教与学》《中学语文教学参考》等核心期刊发表研究论文10篇,在《创新作文》《读写舫》《学语文之友》主持写作专栏发表教学研究文章70余篇,在市内外示范作文课和讲座100余场,培训教师2万余人,出版研究专著4部,研究课题分获中语会和中国教育学会教学成果一等奖,在市内外产生了较为广泛影响。”“对这样一个在重庆土壤里成长起来的有潜质、有成绩的名师,中语会愿助力他快速成长。我们也希望有更多的老师像李老师一样扎根语文,执著前行,茁壮成长。”

 

(重庆中语会理事长、研究员王方鸣祝贺讲话)

 


  

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